La Universidad Nacional de Música (UNM), a través de la Dirección de Bienestar Universitario y su Programa de Atención a la Diversidad, desarrolló el miércoles 12 de agosto la charla «Estrategias para la atención de estudiantes neurodivergentes», dirigida a los docentes de la casa de estudios. La actividad se realizó en el Aula 101 del Local Camaná, en modalidad presencial, y contó con una destacada participación de la plana docente.
La ponencia estuvo a cargo del Mg. Ernesto Reaño Carranza, psicólogo y lingüista, fundador y director del Equipo de Investigación y Trabajo en Autismo (EITA), y forma parte del programa de Capacitación Docente 2026-II. Su finalidad fue ofrecer a los maestros una visión integral del autismo, del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), de las altas capacidades y de la doble excepcionalidad.
Durante la exposición, el especialista propuso un cambio de mirada: desplazar la pregunta «¿qué le pasa a este estudiante?» hacia «¿qué le impide aprender?», bajo el entendido de que la discapacidad se produce en el encuentro entre una condición y una barrera evitable del entorno. Presentó, asimismo, cinco ejes de lectura aplicables a cualquier estudiante: la sensorialidad, la atención, la función ejecutiva, las reglas implícitas de la enseñanza y la regulación.
Cada eje fue acompañado de ajustes concretos y de bajo costo, como anunciar con anticipación los cambios de horario o de ambiente, entregar las consignas por escrito y permitir al estudiante elegir su ubicación. El expositor precisó que un ajuste razonable no rebaja el estándar académico, sino que modifica el cómo se enseña y se evalúa, y recordó que la Ley N.º 29973 obliga a las instituciones de educación superior a realizarlos para garantizar el acceso y la permanencia de los estudiantes.
Con el desarrollo de esta charla, la UNM reafirma su compromiso con una formación musical de excelencia, inclusiva y respetuosa de la diversidad. La Dirección de Bienestar Universitario recordó que el Programa de Atención a la Diversidad está a disposición de la comunidad universitaria para la orientación y el acompañamiento de los casos que lo requieran.
